Помилки дозволяють краще засвоювати інформацію

Доросла людина краще засвоює і запам’ятовує нову інформацію, якщо в процесі навчання робить помилки, стверджують канадські дослідники.

Вчені провели експеримент, в ході якого довели, що значно ефективніше при навчанні стикатися з помилками і шукати питання на відповіді, ніж безпомилково пасивно заучувати матеріал. Помилки, зроблені людиною, на відміну від пасивного заучування, допомагають провести в головному мозку потрібні паралелі для запам’ятовування інформації, пояснили фахівці.

Експерти додали, що метод здійснення помилок також виявився дієвим серед учнів похилого віку.